中學(xué)藝術(shù)教師教學(xué)學(xué)術(shù)能力：發(fā)展現(xiàn)狀與提升策略

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摘    要：教學(xué)學(xué)術(shù)能力既包括指向教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)能力，又包括指向教學(xué)研究的學(xué)術(shù)能力，是教師的核心素養(yǎng)之一，也是教師變革教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。目前，中學(xué)藝術(shù)教師教學(xué)學(xué)術(shù)能力的發(fā)展面臨教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐的整合協(xié)同不足、外部環(huán)境缺乏支持等問題。提升教學(xué)學(xué)術(shù)能力需要中學(xué)藝術(shù)教師構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體，在師生協(xié)同中開展教學(xué)研究。（剩余5892字）