“四季家坊”：一所公辦初中建構(gòu)家庭教育指導(dǎo)平臺(tái)的探索

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摘    要：由于家庭教育具私密性、非正式教育等特點(diǎn)，其具體教育實(shí)踐活動(dòng)往往面臨理念缺失、方法不當(dāng)、資源匱乏等困境。遵循正面管教理念，杭州四季青中學(xué)建構(gòu)了“四季家坊”家庭教育指導(dǎo)平臺(tái)。該平臺(tái)通過(guò)獨(dú)特的組織機(jī)構(gòu)、獨(dú)到的運(yùn)作模式，零距離指導(dǎo)家長(zhǎng)，給予家長(zhǎng)鼓勵(lì)、尊重、肯定，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)、正面的家庭教育觀。（剩余5339字）