普通高中新課程新教材實(shí)施背景下的生涯教育校本實(shí)踐探索

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摘    要：在普通高中新課程新教材實(shí)施的大背景下，開展生涯教育既是新時(shí)代發(fā)展的需求，又是學(xué)生幸福成長(zhǎng)的需要。南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校根據(jù)學(xué)校實(shí)際和生涯發(fā)展水平，從自我認(rèn)知、環(huán)境認(rèn)知、人生規(guī)劃三個(gè)維度貫穿高中三年的生涯教育課程體系，積極開展高中生涯教育實(shí)踐活動(dòng)，積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（剩余3124字）