基于支架式教學(xué)理論的軍士學(xué)員英語課程線上線下混合式教學(xué)模式

【摘要】闡述了軍士學(xué)員英語課程線上線下混合式教學(xué)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在學(xué)員基礎(chǔ)較差，自學(xué)能力薄弱以及線上線下教學(xué)銜接性較差等問題，在此基礎(chǔ)上引入支架式教學(xué)理論，并分析了支架式教學(xué)用于軍士學(xué)員英語課程以及與線上線下混合式教學(xué)相結(jié)合的優(yōu)勢，提出了基于支架式教學(xué)理論的軍士學(xué)員英語課程線上線下混合式教學(xué)模式的構(gòu)建要求，包括線上支架引導(dǎo)促學(xué)，強(qiáng)化線上線下銜接，重視課后鞏固實(shí)踐，進(jìn)一步給出了階段性的實(shí)施策略，依次為支架導(dǎo)學(xué)，獨(dú)立探索，串聯(lián)銜接，協(xié)作交流，教學(xué)反饋。（剩余5611字）