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【摘要】文章從總體國家安全觀出發(fā)，論述高等教育軍事理論課教學的價值，目前存在的困境和改革的可能途徑。本文首先對總體國家安全觀深刻含義進行解讀，并強調(diào)它對于軍事理論課教學的重要意義。本研究采用文獻綜述與實證分析相結(jié)合的研究方法，揭示軍事理論課對提高學生國家安全意識，強化應對安全挑戰(zhàn)能力所具有的獨特功能。（剩余3577字）
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以總體國家安全觀為導向的軍事理論課教學價值、困境及路徑
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