基于職業(yè)測評的定向培養(yǎng)軍士生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

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【摘要】該研究采用針對軍士開發(fā)的“職業(yè)測評與發(fā)展指導(dǎo)系統(tǒng)”，對武昌職業(yè)學(xué)院2021級部分定向培養(yǎng)軍士生進(jìn)行職業(yè)測評與分析。結(jié)果顯示：參評學(xué)員在職業(yè)生涯認(rèn)知、職業(yè)素養(yǎng)等方面均呈現(xiàn)“高”認(rèn)知，但在自我認(rèn)知、心理素質(zhì)等指標(biāo)方面表現(xiàn)偏低。從而提出了“四個加強(qiáng)”的建議：加強(qiáng)軍士職業(yè)認(rèn)知教育；加強(qiáng)軍士自我認(rèn)知教育；加強(qiáng)軍士心理素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)軍士分類指導(dǎo)培養(yǎng)。（剩余3586字）