鑄牢大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的教師能力維度研究

【摘要】鑄牢大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)，主要依靠高校教師來(lái)實(shí)現(xiàn)，這是新時(shí)代高校教師的重要使命和挑戰(zhàn)。為了切實(shí)擔(dān)當(dāng)起鑄牢大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的責(zé)任，高校教師應(yīng)按照新時(shí)代中華民族共同體意識(shí)教育教學(xué)所需的深究理論的能力、講透道理的能力、整合資源的能力、協(xié)同育人的能力、教育反思的能力、組織動(dòng)員的能力和深諳媒體的能力，從懂理論、動(dòng)真情、會(huì)說(shuō)話(huà)、懂方法四個(gè)維度提升教師能力，構(gòu)建大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)鑄牢方略。（剩余6530字）