英國師范教育大學(xué)化特點、成因及啟示

摘要：英國大學(xué)開展師范教育已一百多年，曾經(jīng)在不同階段出現(xiàn)過大學(xué)不愿開設(shè)師范教育、師范教育學(xué)術(shù)化、師范教育與實踐脫離等多種現(xiàn)象。我國現(xiàn)階段高水平綜合性大學(xué)也在開展教師教育，出現(xiàn)的困惑和問題也與當(dāng)初有些相似?；仡櫄v史，梳理英國師范教育大學(xué)化的時代背景、歷史進程，探究其演變的背后推動力，能夠為我國新時代教師教育的發(fā)展提供某種借鑒，幫助我國走出一條中國特色教師教育大學(xué)化道路。（剩余9652字）