“學(xué)術(shù)人”視角下高校青年教師工作激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建

摘要：高校青年教師是高等教育事業(yè)的生力軍和后備力量，其工作積極性的激勵(lì)是高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)和日常管理中的核心問(wèn)題。當(dāng)前我國(guó)高校青年教師的激勵(lì)機(jī)制側(cè)重于薪酬激勵(lì)和科研結(jié)果導(dǎo)向激勵(lì)，忽略了青年教師成長(zhǎng)和發(fā)展學(xué)術(shù)的內(nèi)在需求。高校青年教師工作激勵(lì)機(jī)制呈現(xiàn)出人性假設(shè)單一、工作需求難以滿足、學(xué)術(shù)活力激發(fā)不足等問(wèn)題。（剩余11722字）