高品質(zhì)示范高中教師專業(yè)發(fā)展路徑研究

——以江蘇省蘇州中學(xué)為例

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摘要：江蘇省蘇州中學(xué)對(duì)標(biāo)高品質(zhì)示范高中建設(shè)要求，立足校史，確立教師發(fā)展目標(biāo);構(gòu)建專業(yè)圖譜，規(guī)劃教師培養(yǎng)路徑;實(shí)施階梯計(jì)劃，推動(dòng)教師協(xié)同共進(jìn);開展調(diào)研訪談，助力教師個(gè)性成長;精塑模型框架，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。通過多維路徑深入探究，著力提升教師專業(yè)發(fā)展品質(zhì)，建設(shè)高品質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。

關(guān)鍵詞：高品質(zhì)示范高中;教師專業(yè)發(fā)展;教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094（2022）01A-0051-04

為了貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》，江蘇省教育廳出臺(tái)了《關(guān)于高品質(zhì)示范高中建設(shè)的意見》，在全省開展了高品質(zhì)示范高中的建設(shè)，意見要求高中學(xué)校要在師資隊(duì)伍建設(shè)上更加注重專業(yè)境界的提升。（剩余4102字）