基于核心素養(yǎng)的項目教學法在高中“信息技術(shù)”課程教學中的應(yīng)用

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；項目教學法；高中；信息技術(shù)

1引言

在信息技術(shù)持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的背景下，借助信息技術(shù)改善人們的生活質(zhì)量已經(jīng)成為推動社會發(fā)展的必然趨勢，高中生在生活和學習中頻繁應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為常見現(xiàn)象，因此在高中教育中合理應(yīng)用信息技術(shù)教育引導學生“學以致用”，對培養(yǎng)綜合型人才具有重要意義，能夠促使學生在正向發(fā)展的途中實現(xiàn)自我突破，這將成為現(xiàn)代教育工作者的核心任務(wù)。（剩余3456字）