德技并修導(dǎo)向下網(wǎng)絡(luò)類課程“思專創(chuàng)”融合重構(gòu)研究

——以“高級(jí)路由交換技術(shù)”課程改革為例

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關(guān)鍵詞：德技并修；“思專創(chuàng)”融合；課程重構(gòu)

2021年10月，相關(guān)部門印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》（職教22條），要求“堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修，推動(dòng)思政教育與技術(shù)技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一”“深化教育教學(xué)改革……創(chuàng)新教學(xué)模式與方法”“支持學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)……”，為職業(yè)教育的育人模式改革開(kāi)啟了新征程，為“立德樹(shù)人、德技并修”的課堂教學(xué)模式創(chuàng)新提供了方向指引。（剩余4250字）