江蘇高校科技創(chuàng)新能力評價研究

摘   要：基于投入產(chǎn)出視角構(gòu)建評價指標(biāo)體系，采用主成分分析法對江蘇省內(nèi)44所高?？萍紕?chuàng)新能力進(jìn)行評價和對比分析，并采用K均值聚類法進(jìn)行聚類分析。研究發(fā)現(xiàn)，科教人員、經(jīng)費(fèi)課題投入和論文產(chǎn)出是影響高校科技創(chuàng)新能力的主要因素；江蘇高?？萍紕?chuàng)新能力逐年遞增，但始終存在轉(zhuǎn)化效率不高的問題；“211”及省部共建高校的科技創(chuàng)新能力明顯優(yōu)于其他本科高校，兩者差距在不斷縮小；科創(chuàng)引領(lǐng)型高校技術(shù)轉(zhuǎn)讓簽訂合同較為欠缺；科創(chuàng)發(fā)展型高校課題經(jīng)費(fèi)、專著和技術(shù)轉(zhuǎn)讓方面較為欠缺；科創(chuàng)成長型高?？蒲薪?jīng)費(fèi)最為薄弱，產(chǎn)出效率低。（剩余3951字）