MPAcc能力整合的創(chuàng)新協(xié)同教育機(jī)制研究

摘   要：會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)高質(zhì)量、德才兼?zhèn)涞腗PAcc人才，多方平臺(tái)共同助力的“協(xié)同育人”教育創(chuàng)新機(jī)制是高校專業(yè)碩士培養(yǎng)模式改革的必然選擇。通過探索并推行創(chuàng)新型教育方法，突出培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)碩士人格品質(zhì)、科學(xué)精神、創(chuàng)造性思維以及創(chuàng)新能力，構(gòu)建創(chuàng)新協(xié)同教育平臺(tái)以及完善平臺(tái)的有效運(yùn)行機(jī)制，以期為建設(shè)高層次創(chuàng)新型科技人才提供思路。（剩余5478字）