智能媒體賦能鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的風(fēng)險(xiǎn)及其法律規(guī)制

摘要：智能媒體與鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育相融合是教育現(xiàn)代化背景下推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的有效進(jìn)路。長(zhǎng)期以來，理論與實(shí)踐關(guān)于這一領(lǐng)域的研究多從技術(shù)本位、心理取向出發(fā)，將目光聚焦于智能媒體賦能鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的方式與路徑領(lǐng)域，而從法治視角對(duì)其保障機(jī)制的研究卻付之闕如。通過借鑒相關(guān)法治理論，可發(fā)現(xiàn)智能媒體“平臺(tái)”作為依法行使社會(huì)教育權(quán)的法律主體，在賦能鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育過程中常會(huì)造成主流知識(shí)“失語”、情感共識(shí)凝聚乏力、人格形塑難度增加的困境。（剩余8683字）