人際意義下兒童繪本的多模態(tài)話語分析

——以My Brother Charlie為例

打開文本圖片集

【摘要】兒童繪本作為一種多模態(tài)語篇，文本模態(tài)和圖像模態(tài)在繪本故事發(fā)展中協(xié)同建構多模態(tài)語篇的人際意義。本文在系統(tǒng)功能語言學人際意義視角下，以符際互補理論為基礎分析兒童繪本My Brother Charlie中的圖文關系及意義建構。研究發(fā)現，文本模態(tài)協(xié)同圖像模態(tài)采用稱謂強化、態(tài)度趨同兩種圖文互補機制建構讀者與角色間的互動關系。（剩余5823字）