基于學(xué)生群體畫像的高職院校個(gè)性化教學(xué)路徑提升分析

隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)生群體畫像的研究與應(yīng)用更為深入和廣泛，本文旨在探討如何通過精準(zhǔn)構(gòu)建學(xué)生群體畫像，為教師提供了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、興趣偏好和能力水平的新方法，從而制定出更符合學(xué)生個(gè)性化需求的教學(xué)方案，為高職院校的個(gè)性化教學(xué)提供有力支持。

0 引言

隨著教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的不斷推進(jìn)，各大高職院校紛紛投入數(shù)字化改革的浪潮，建立起了一系列教務(wù)平臺(tái)、智慧校園系統(tǒng)以及學(xué)生信息管理系統(tǒng)，積累了海量的學(xué)業(yè)、生活、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等相關(guān)數(shù)據(jù)，及時(shí)采集并深入分析這些教育數(shù)據(jù)，能夠?yàn)榻虒W(xué)決策提供有力的指導(dǎo)和幫助，進(jìn)而為學(xué)生提供更為精準(zhǔn)、個(gè)性化的服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)因材施教的教育理想。（剩余4128字）