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小學音樂教育中學生學習興趣的培養(yǎng)

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在新課程改革如火如荼的推進下,學生的藝術鑒賞能力以及音樂素養(yǎng)的發(fā)展問題備受關注。音樂教育不僅有助于培養(yǎng)學生的審美情感,還能促進其綜合素質(zhì)的提高。小學音樂教育是學生音樂興趣培養(yǎng)的關鍵時期。然而,現(xiàn)實中存在學生對音樂學習興趣不高的問題,這對音樂教育提出了挑戰(zhàn)?;诖?,本文分析了學生對音樂學習興趣不高的原因,包括教學模式的僵化、音樂課程資源的單一性和各主體對音樂課程改革的重視不足。(剩余4535字)

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