音樂學(xué)科核心素養(yǎng)背景下高中“音樂與舞蹈”模塊課教學(xué)策略設(shè)計(jì)

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2020年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》?；诖?，本文研究音樂學(xué)科核心素養(yǎng)背景下高中“音樂與舞蹈”模塊課教學(xué)策略設(shè)計(jì)，以助力加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校音樂教育工作，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

1 高中音樂學(xué)科核心素養(yǎng)的概念

核心素養(yǎng)解決的問題是“教育應(yīng)培養(yǎng)什么樣的人”，教育應(yīng)培養(yǎng)全人，即知識(shí)、技能和態(tài)度等全面發(fā)展的人，核心素養(yǎng)兼顧了個(gè)體與文化學(xué)習(xí)、社會(huì)參與和自我發(fā)展的關(guān)系[1]。（剩余3992字）