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作為一門(mén)學(xué)科課程,“文化”必須有其研究的對(duì)象,界定其性質(zhì)和概念。前人關(guān)于廣義文化的界說(shuō)過(guò)于寬泛,導(dǎo)致文化所包含研究的對(duì)象是無(wú)所不包,凡是人類(lèi)的累積的知識(shí)系統(tǒng)都可以包含在內(nèi),這就會(huì)使文化的概念等同于各門(mén)學(xué)科知識(shí)的匯總。而狹義的文化概念有助于界定其研究對(duì)象、價(jià)值目的和性質(zhì),其定義“以文教化”的文是其研究的對(duì)象,教化是其目的,這樣“文”的范圍才不至于陷入知識(shí)性的累積堆砌,文化才能真正成為一門(mén)有研究對(duì)象和目的學(xué)科。(剩余7169字)
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“文化”的定義
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