語(yǔ)境化教學(xué)與產(chǎn)出導(dǎo)向法下的“一帶一路”沿線國(guó)職業(yè)漢語(yǔ)系列教材編寫

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［關(guān)鍵詞］ 語(yǔ)境化；產(chǎn)出導(dǎo)向法；“一帶一路”；職業(yè)漢語(yǔ)；教材編寫

［摘  要］ 職業(yè)漢語(yǔ)教材的編寫現(xiàn)狀存在不足之處。本研究在語(yǔ)境化教學(xué)和產(chǎn)出導(dǎo)向法的理論指導(dǎo)下，分析了“一帶一路”沿線國(guó)職業(yè)漢語(yǔ)系列教材的編寫理念以及特色。在以職場(chǎng)需求為導(dǎo)向和學(xué)用結(jié)合的理念下，該系列教材通過(guò)多模態(tài)整體設(shè)計(jì)、數(shù)字化技術(shù)、靈活操練等特色路徑實(shí)現(xiàn)語(yǔ)境化；利用職業(yè)技能與文化素養(yǎng)綜合發(fā)展，本土化與國(guó)別化相融合的內(nèi)容等特色技巧來(lái)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出導(dǎo)向法教學(xué)理念。（剩余10932字）