當前海外華文教育的可持續(xù)發(fā)展問題

——基于海外華校管理者的調研

［關鍵詞］ 可持續(xù)發(fā)展；海外華文教育；轉換應用；市場化；本土化；多方聯動

［摘 要］ 本文就當前海外華文教育的可持續(xù)發(fā)展問題對華文學校管理者展開深度訪談，結果表明，當前華校仍然面臨政策環(huán)境、“三教”、教學硬件和管理梯隊建設等多方面問題，華校的自我提升和開拓創(chuàng)新是其持續(xù)發(fā)展的根本。針對當前形勢和調研結果，本文提出了進一步厘清華文教育中不同參與主體的定位，鼓勵華文學校探索市場化和本土化，重視華語的基礎理論研究，重視研究成果的轉換應用，多方聯動、統(tǒng)籌規(guī)劃等可持續(xù)發(fā)展建議。（剩余14033字）