高職院校勞動(dòng)精神培育實(shí)施路徑研究

[摘 要]勞動(dòng)精神屬于依據(jù)因勞獲義原則所建立的文化價(jià)值體系，主要內(nèi)涵包括崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)以及誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)等。高職勞動(dòng)精神培育非常關(guān)鍵，加強(qiáng)高職學(xué)生勞動(dòng)精神教育，弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神，能夠?yàn)樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化和民族復(fù)興培養(yǎng)技能型創(chuàng)新型勞動(dòng)人才。文章以高職院校勞動(dòng)精神培育實(shí)施路徑作為研究對(duì)象，在查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)，結(jié)合以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深入結(jié)合國(guó)家教育方針，圍繞“為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，通過(guò)探究新時(shí)代勞動(dòng)精神的豐富內(nèi)涵，分析高職院校勞動(dòng)精神培育的重要價(jià)值，探討高職院校勞動(dòng)精神培育現(xiàn)狀，提出切實(shí)可行的實(shí)施路徑，以期為高職院校勞動(dòng)精神培育工作的進(jìn)一步優(yōu)化提供理論參考和教學(xué)思路。（剩余5359字）