基于“證據(jù)推理”的中考試題分析及教學建議

打開文本圖片集

摘要：通過分析“證據(jù)推理”核心素養(yǎng)在2022年全國十一個統(tǒng)考地區(qū)的中考化學試題中的呈現(xiàn)形式及素養(yǎng)水平，考察“證據(jù)推理”核心素養(yǎng)背后所運用的具體內容、基本要求和表現(xiàn)策略，總結歸納其運行規(guī)律和外顯特點，并基于試卷分析的結果提出若干教學建議。

關鍵詞：中考化學；證據(jù)推理；核心素養(yǎng)；化學教學

文章編號：10056629（2023）06008805中圖分類號：G633.8文獻標識碼：B

教育部2022年4月21日頒布的《義務教育化學課程標準（2022年版）》提出，要培養(yǎng)學生的科學思維，其中基于實驗事實進行證據(jù)推理，建構模型并推測物質及其變化的思維能力是學生的高階思維之一［1］。（剩余5030字）