水溶液稀釋過程中的空間哲學(xué)教育嘗試

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摘要：基于“魚是否知道水的存在”這一哲學(xué)問題，解決了水溶液中離子反應(yīng)平衡類比于氣體反應(yīng)平衡來處理的思維過渡問題，并利用思想實(shí)驗(yàn)，以醋酸分子為工具將這種思維應(yīng)用在空間哲學(xué)的理解上；提出化學(xué)哲學(xué)教育不僅需要從現(xiàn)有的化學(xué)素材中總結(jié)出哲學(xué)思想，還可以利用化學(xué)知識(shí)作為工具對(duì)哲學(xué)問題進(jìn)行考察，以吸引學(xué)生的興趣。（剩余4213字）