基于數(shù)據(jù)素養(yǎng)的基層公共圖書館閱讀推廣研究

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摘 要：大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的發(fā)展與全民數(shù)據(jù)素養(yǎng)的提升意義重大，基層公共圖書館需要在數(shù)據(jù)素養(yǎng)視角下開展閱讀推廣工作，以契合大數(shù)據(jù)時(shí)代對社會發(fā)展提出的要求，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的優(yōu)勢，履行自身社會職能?；鶎庸矆D書館需要從閱讀推廣主體多元聯(lián)動、豐富閱讀推廣數(shù)據(jù)內(nèi)涵與提升館員數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力三個(gè)方面入手，有效實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育與閱讀推廣工作的協(xié)調(diào)開展。（剩余4138字）