公共圖書館與中學(xué)圖書館閱讀推廣合作的策略與價(jià)值探討

——以廣州市江南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為例

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摘 要：文章通過(guò)對(duì)廣州市江南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校圖書館與公共圖書館合作舉辦各類閱讀推廣活動(dòng)的效果和意義進(jìn)行探討，檢驗(yàn)推動(dòng)課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、家校社區(qū)相結(jié)合的效果，分析了公共圖書館與中學(xué)圖書館閱讀推廣合作的策略與價(jià)值，實(shí)現(xiàn)培育一批學(xué)生領(lǐng)讀者、閱讀推廣人和閱讀家庭、閱讀社團(tuán)，形成家校聯(lián)動(dòng)、全城共讀的濃厚氛圍的意義，并通過(guò)調(diào)查及研究得出公共圖書館與中學(xué)圖書館合作開展閱讀推廣活動(dòng)可以互補(bǔ)各自的不足，提高閱讀推廣的效果和影響力。（剩余4777字）