基于層次分析法的國際化創(chuàng)新型 復合人才評價指標體系研究

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摘    要：隨著教育對外開放的不斷深化以及國家對創(chuàng)新型人才的需求逐步擴大，國際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)成為人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。與此同時，國際化創(chuàng)新型復合人才培養(yǎng)評價作為人才培養(yǎng)閉環(huán)中的關(guān)鍵一環(huán)，越來越受到高校的重視，但目前對國際化創(chuàng)新型復合人才培養(yǎng)評價體系還不完善。文章基于層次分析法首先構(gòu)建了4個層級（目標層、子目標層、準則層、指標層）和24個指標的國際化創(chuàng)新型復合人才評價指標體系，然后分析了各指標因素的權(quán)重，根據(jù)權(quán)重劃分了指標的三個梯度，其中第一梯度的指標權(quán)重最高，第二、三梯度的指標權(quán)重依次降低，最后為培養(yǎng)出大批國際化創(chuàng)新型復合人才提出了相應的對策和建議。（剩余6133字）