“一流課程、兩個(gè)引領(lǐng)、三大項(xiàng)目、四類(lèi)競(jìng)賽”人才培養(yǎng)體系探索與實(shí)踐

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摘    要：文章提出以一流課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以課程思政和學(xué)生社團(tuán)為價(jià)值引領(lǐng)，以產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教師科研及生產(chǎn)等項(xiàng)目為支撐，以圖學(xué)類(lèi)、建筑信息模型類(lèi)（BIM類(lèi)）、力學(xué)類(lèi)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)類(lèi)等學(xué)科競(jìng)賽為促進(jìn)的“一流課程、兩個(gè)引領(lǐng)、三大項(xiàng)目、四類(lèi)競(jìng)賽”土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。（剩余5702字）