數(shù)字化教育在農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐

在農(nóng)村地區(qū)，數(shù)字化教育的引入尤為重要。本文將深入探討數(shù)字化教育在農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用，以期為相關(guān)研究提供有價(jià)值的參考。

一、數(shù)字化教育在農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐

（一）數(shù)字化教育資源的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

1.電子書庫(kù)

電子書庫(kù)的靈活性大大超過(guò)了傳統(tǒng)圖書館。在傳統(tǒng)圖書館中，學(xué)生需要在固定的時(shí)間和地點(diǎn)借閱圖書，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。（剩余2793字）