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主體性德育視域下研究生科研道德失范及教育策略

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摘要：研究生科研道德教育是建設(shè)研究生教育強(qiáng)國的關(guān)鍵一環(huán)，必須高度重視。 基于主體性德育理論分析，當(dāng)前研究生科研道德失范與學(xué)生主體意識(shí)“異化”、德育“環(huán)境”作用缺位以及師生互動(dòng)受阻等因素密切相關(guān)。因此，從教育主體回歸、教育環(huán)境優(yōu)化、師生協(xié)同發(fā)展等方面提出教育對策。

關(guān)鍵詞：科研道德，主體性德育，研究生

科研道德是國家科研實(shí)力提升的基石。（剩余4922字）

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