高校學(xué)生在線課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)及其優(yōu)化策略研究

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摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，各項(xiàng)技術(shù)也在教育領(lǐng)域進(jìn)行深入融合，VR、AR等技術(shù)與在線課程不斷融合，MOOC、SPOC等教學(xué)模式也得到豐富和完善。但以學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)為研究視角，高校在線教學(xué)仍有著更多的發(fā)揮空間，在線教學(xué)模式應(yīng)得到更多完善。本文通過(guò)對(duì)高校在線教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理及學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)進(jìn)行分析，找出高校在線教學(xué)優(yōu)化的策略，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。（剩余5257字）