基于多元復(fù)合管理理論的學(xué)前教育外籍教師選聘與管理

[摘 要]鑒于學(xué)前教育國際化發(fā)展的時(shí)代要求，聘用外籍教師已成為大中城市學(xué)前教育體系中的普遍現(xiàn)象，外籍教師選聘和管理成為學(xué)前教育管理中的重要內(nèi)容。由于選聘與管理體系的不完善，許多機(jī)構(gòu)面臨著效率低下、教師流失率高和文化適應(yīng)困難等問題。文章以系統(tǒng)管理理論為基礎(chǔ)，結(jié)合人力資源管理理論、跨文化管理理論與教育國際化理論，運(yùn)用多元復(fù)合管理理論的方法，系統(tǒng)研究了學(xué)前教育外籍教師的選聘與管理問題，構(gòu)建了一套科學(xué)、高效的外籍教師選聘與管理框架，涵蓋選聘系統(tǒng)、管理系統(tǒng)、支持系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)，提出的優(yōu)化策略能夠有效提升外籍教師管理的科學(xué)性與系統(tǒng)性，降低教師流失率，提高教學(xué)質(zhì)量和職業(yè)滿意度，旨在為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)提供實(shí)踐指導(dǎo)，為教育主管部門在政策制定方面提供參考，推動(dòng)學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展。（剩余5048字）