調(diào)查

預(yù)防并化解中小學(xué)生的潛在心理危機(jī)，是青少年心理危機(jī)干預(yù)工作的重要環(huán)節(jié)，而這離不開(kāi)對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)科學(xué)持續(xù)的動(dòng)態(tài)評(píng)估。中小學(xué)生心理問(wèn)題往往具有隱蔽性和發(fā)展性。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部分出現(xiàn)青少年心理危機(jī)的個(gè)案集中在青春期的早、中期階段，他們很多生活在那些家庭結(jié)構(gòu)、氛圍或家庭教養(yǎng)方式有高危因素的家庭中?，F(xiàn)有的中小學(xué)生心理健康篩查體系可能更多測(cè)評(píng)的是具有明顯障礙的抑郁、焦慮等心理問(wèn)題，而較難檢測(cè)出高危家庭的低心理韌性學(xué)生的潛在風(fēng)險(xiǎn)。（剩余387字）