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“雙減”政策下的科學(xué)教育加法：背景、內(nèi)涵與路徑

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2023 年2 月，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體?！敝行W(xué)科學(xué)教育肩負(fù)著培養(yǎng)青少年科學(xué)興趣、樹立科學(xué)志向的重要使命，對創(chuàng)新人才培育具有根基性作用。但我國科學(xué)教育存在著政策支持不足、課程缺乏銜接、師資嚴(yán)重匱乏等困境[1]。（剩余3997字）

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