地方理工院校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)“121”遞進式實驗實踐課程體系建設(shè)及其課程思政探索

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基金項目：廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項目“‘新工科’背景下應(yīng)用化學(xué)專業(yè)‘121’遞進式實踐課程體系建設(shè)探索”（2022JGA203）

第一作者簡介：袁亞利（1986-），女，漢族，江蘇淮安人，博士，教授，碩士研究生導(dǎo)師，教研室主任。研究方向為手性傳感、納米酶。

DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.06.022

摘  要：基于國家形勢政策的轉(zhuǎn)變和地處廣西的獨特地理區(qū)位，桂林理工大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)新的定位逐步確立，在保留原有巖礦分析方向的基礎(chǔ)上，增設(shè)以廣西特色食品分析為主、生命分析為輔的發(fā)展方向，由此提出“121”遞進式實驗實踐課程體系。（剩余7110字）