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以六結合模式創(chuàng)新研究生課程思政的隱性育人功能

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基金項目：河北省研究生課程思政示范項目“現代材料測試方法與分析”（YKCSZ2021019）；河北省高等教育教學改革研究與實踐項目“大型專業(yè)基礎課程中課程思政建設的關鍵問題與解決路徑研究”（2020GJJG524）；河北省研究生示范課程項目“材料測試方法與分析”（KCJSX2018016）

第一作者簡介：孫繼兵（1970-），男，漢族，河北張家口人，博士，教授，博士研究生導師。（剩余10596字）

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