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產(chǎn)教融合加強農(nóng)科大學生勞動教育的路徑探析

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摘  要：中共中央、國務院在《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》中提出，新時代勞動教育分為日常勞動、生產(chǎn)性勞動和服務性勞動。這是對馬克思主義勞動觀的深刻把握，也是對勞動教育時代價值和科學內(nèi)涵的進一步明確。農(nóng)科高校由于自身的學科特點，要求必須要與產(chǎn)業(yè)和地方發(fā)展緊密結(jié)合，因此，在農(nóng)科高校的勞動教育中有著產(chǎn)教融合的特色。（剩余8177字）

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