校外導(dǎo)師何以影響研究生實(shí)踐能力？

——基于廣東省全日制專碩的調(diào)查

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摘 要：校外導(dǎo)師與研究生實(shí)踐能力發(fā)展的內(nèi)在理路是學(xué)界關(guān)注的重要問題?；趶V東省全日制專碩的調(diào)查數(shù)據(jù)，運(yùn)用傾向得分匹配法（PSM）和有序邏輯斯蒂回歸模型，研究了校外導(dǎo)師的設(shè)置及其參與情況對(duì)研究生實(shí)踐能力的影響效應(yīng)與影響路徑。研究發(fā)現(xiàn)：設(shè)置校外導(dǎo)師對(duì)于全日制專碩實(shí)踐能力發(fā)展的平均影響效應(yīng)從大到小依次是職業(yè)勝任能力＞創(chuàng)新能力＞溝通協(xié)調(diào)能力＞專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力＞獨(dú)立思考能力，且校外導(dǎo)師參與程度與全日制專碩實(shí)踐能力發(fā)展程度之間顯著正相關(guān)。（剩余14753字）