高校輔導員學生信任度調(diào)查及其風險應(yīng)對

——基于國內(nèi)200余所高校的實證研究

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摘要：學生信任是高校輔導員的職業(yè)價值得以實現(xiàn)的充要條件。調(diào)查結(jié)果顯示，輔導員的學生信任度處于中等偏上水平，存在性別、身份、學科及學段等變量差異?；貧w分析表明，職業(yè)角色的管理權(quán)威性對輔導員的學生信任度產(chǎn)生正向顯著影響，但解釋力非常弱；學生與輔導員之間的人際關(guān)系、學生對輔導員職業(yè)素養(yǎng)的滿意度、學生對輔導員職業(yè)能力的滿意度對輔導員學生信任度的正向顯著性影響較大，其中后兩者的顯著水平更為突出，是影響輔導員學生信任度的關(guān)鍵因素。（剩余10747字）