讀后續(xù)寫失分因素與備考建議
筆者有幸參加了2022年高考評卷,發(fā)現(xiàn)在讀后續(xù)寫部分影響考生得分的因素主要有以下七個方面:
一、原文理解不到位
因沒有完全理解原文內(nèi)容,導(dǎo)致續(xù)寫的內(nèi)容情節(jié)與原文主題關(guān)聯(lián)性不強,偏離主題。原文主要講述了作者鼓勵自己因患有腦部疾病而行動不便的學(xué)生David參加越野跑步比賽的故事。越野跑步比賽的那天,作者發(fā)現(xiàn)David獨自站在籬笆墻邊,沒有了往日的笑容,經(jīng)過交談發(fā)現(xiàn),他決定不參賽。(剩余3223字)