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一、培育背景
“雙高計(jì)劃”(中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃)是推進(jìn)我國教育高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑,旨在打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺,引領(lǐng)職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級。廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國的重要論述,認(rèn)真落實(shí)全國職業(yè)教育大會和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》精神,全面落實(shí)職業(yè)院校立德樹人根本任務(wù),以“六大工程”為黨建抓手,積極參與省級“雙高計(jì)劃”建設(shè)工作,堅(jiān)持在“雙高計(jì)劃”實(shí)施過程中全面強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo),以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作取得高質(zhì)量發(fā)展。(剩余3892字)
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“雙高計(jì)劃”背景下高職院校省級樣板支部培育創(chuàng)建的實(shí)踐探索
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