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一題一課,追溯一道題的知識(shí)本質(zhì),在知識(shí)本質(zhì)的基礎(chǔ)上生長(zhǎng)、發(fā)展,不斷提出新問題.問題的形式、方式以及問題的落腳點(diǎn)千變?nèi)f化,但是萬變不離其宗,教學(xué)中應(yīng)始終把握這一類問題所蘊(yùn)含的重要數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、思想和方法.下面就以“一道壓軸題教學(xué)探究”為例,談?wù)勅绾卫谩耙活}一課”模式開展教學(xué)探究.
題目 如圖1,正(剩余111字)
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基于一題一課 探析知識(shí)生長(zhǎng)
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