三全育人背景下大學(xué)體育課程思政建設(shè)路徑研究

摘要：三全育人背景下，探索體育課程思政建設(shè)的路徑具有合理性和必要性。首先，課程思政與體育課程具有共同的旨趣。體育課程中思政建設(shè)的實(shí)施路徑可以從體育課堂教學(xué)中體育思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式中探索，也可以從課外活動(dòng)中的體育社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)中挖掘。只有提高教師綜合素質(zhì)，發(fā)揮教師紐帶的作用；探索和優(yōu)化體育課程教材，著力打造課程思政示范課；探索教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。（剩余7562字）