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雙視角開辟幼兒語言教育新路徑

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虞永平教授指出，課程游戲化最核心的目的就是讓幼兒園課程更加貼近幼兒的實際發(fā)展水平，貼近幼兒的學習特點，貼近幼兒的生活及興趣和需求。在江蘇省倡導課程游戲化的今天，我們在開展語言教育時不僅要重視“仰視”之角度——教師的視角，引導幼兒體會語言美的奧妙及其所蘊含的道德情感，捕捉幼兒的語言生長點，還要基于“俯視”之角度——兒童的視角，用孩子的眼光去解讀他們的觀察發(fā)現(xiàn)和獨特表達，從中發(fā)掘語言發(fā)展的新契機。（剩余3537字）

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