新思織新夢，班本項(xiàng)目深掘反思行

——以中班項(xiàng)目活動(dòng)“看不見的風(fēng)朋友”為例

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在課程游戲化理念下，本文依托深度學(xué)習(xí)理念，通過中班班本化“看不見的風(fēng)朋友”項(xiàng)目活動(dòng)，探索助推幼兒經(jīng)驗(yàn)持續(xù)生長的班級(jí)項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施策略，提出“在問題中尋找方向、在規(guī)劃中合理配置、在實(shí)踐中深度思考、在回溯中反思評(píng)價(jià)”四個(gè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)推動(dòng)班本化項(xiàng)目活動(dòng)的適性發(fā)展，從而助推幼兒經(jīng)驗(yàn)持續(xù)生長，賦能教師專業(yè)不斷成長。（剩余4191字）