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家園校三方共育 共創(chuàng)幼小銜接新篇章

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自“雙減”政策實施以來，作為兒童受教育歷程中的重大轉(zhuǎn)折點，幼兒園與小學之間的銜接問題受到了社會的廣泛關(guān)注。特別是2021年出臺的《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，明確提出“整合多方教育資源，行政、教科研、幼兒園和小學統(tǒng)籌聯(lián)動，家園校共育，形成合力”。可見，幼小銜接工作應在幼兒園、家庭與小學三方協(xié)同的基礎(chǔ)上有效實施。（剩余3532字）

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