基于POI數據的服務業(yè)區(qū)位因素教學實踐探索

——以“深圳市餐飲業(yè)區(qū)位因素及其變化”為例

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摘 要：新課標背景下，地理信息技術逐漸被應用于地理教學中，并成為落實地理核心素養(yǎng)的手段之一。地理信息化課堂是地理信息技術融入地理教學的創(chuàng)新產物，基于POI數據的可視化教學能夠為地理課堂提供大尺度的信息化教學資源。在闡明POI概念、特點以及空間格局研究范式的基礎上，建構基于POI數據的服務業(yè)區(qū)位因素教學模式，并以深圳市餐飲服務業(yè)區(qū)位因素及其變化為例展示其教學過程，以期為廣大一線教師開展地理課堂信息化教學提供教學參考。（剩余2974字）