人機(jī)交互式孤獨(dú)癥兒童語(yǔ)言能力動(dòng)態(tài)評(píng)估研究

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[摘   要] 語(yǔ)言溝通障礙是孤獨(dú)癥兒童核心特征之一?；谧罱l(fā)展區(qū)理論的動(dòng)態(tài)評(píng)估比傳統(tǒng)的靜態(tài)評(píng)估更能發(fā)現(xiàn)兒童的發(fā)展?jié)撃?，同時(shí)，孤獨(dú)癥兒童比較易于接受電子設(shè)備，所以文章提出基于人機(jī)交互游戲的孤獨(dú)癥兒童語(yǔ)言能力動(dòng)態(tài)評(píng)估方法，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童的語(yǔ)言發(fā)展?jié)撃懿⒔o予個(gè)性化干預(yù)。研究選取37名3～7歲不同能力水平的兒童，通過(guò)孤獨(dú)癥行為核查量表將其分為：非孤獨(dú)癥組、疑似孤獨(dú)癥組和孤獨(dú)癥組。（剩余14073字）