高意識生成式學(xué)習(xí)：AIGC技術(shù)賦能的學(xué)習(xí)范式創(chuàng)新

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[摘   要] AIGC以開啟教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新格局、創(chuàng)新多模態(tài)學(xué)習(xí)的新體驗、賦能人機協(xié)同的新智慧為教育領(lǐng)域帶來新的變革機遇，教育工作者亟須對這場即將到來的變革作全面冷靜的思考。文章旨在把握AIGC帶來的變革機遇，探索創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)范式，引領(lǐng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智慧教育發(fā)展。圍繞AIGC的生成特征和本質(zhì)機理以及AIGC技術(shù)在教育中應(yīng)用的實踐反思，文章通過探索其技術(shù)賦能的教育創(chuàng)變，提出高意識生成式學(xué)習(xí)是AIGC賦能未來學(xué)習(xí)范式的創(chuàng)新點，進而剖析AIGC諸多算法模型疊加和各要素間的關(guān)聯(lián)機制來明晰高意識生成式學(xué)習(xí)的內(nèi)在機理和發(fā)展需要。（剩余19015字）